GRM NOVO MESTO - CENTER BIOTEHNIKE IN TURIZMA

Ozadje priprave projekta

Ribogojstvo je sektor s priložnostmi in izzivi: proizvodnja bolj kakovostne hrane na bolj trajnosten način, k temu prispevajo nove tehnike vzreje, alternativne surovine za krmo in druge inovacije. Cilji trajnostnega razvoja Združenih narodov so temelj za doseganje boljše in bolj trajnostne prihodnosti. Ukvarjajo se z globalnimi izzivi, s katerimi se srečujemo v zvezi z zelenim sektorjem, na primer s hrano, energijo in vodo.
 
Ta projekt prispeva k ciljem SDG in evropskim ciljem s ciljem na naslednje teme:

• Zagotoviti razvoj zanesljive preskrbe s hrano, varnosti hrane in trajnosti v sektorju
• Izravnati razlike po Evropi
• Optimizirati inovativno učinkovitost
• Spodbuditi novo podjetništvo s trajnostjo na čelu njihovega delovanja
• Odgovornost za podnebne cilje
• Izmenjava študentov, zaposlenih, strokovnjakov, ki delajo v sektorju, med partnerji v mednarodnem izobraževanju in podjetji
• Povečati in izboljšati kakovost in mobilnost delovne sile v sektorju

 
Z izobraževanjem na evropski ravni in v obsegu želi ta projekt odgovoriti na priložnosti in tudi pozitivno prispevati k izzivom. Na podlagi potreb industrije, evropskih ciljev in razvojnih ciljev SDG (povezanih s hrano, zemljo, vodo in energijo) ta projekt prispeva k razvoju bodočih zaposljivih zaposlenih, ki bodo sposobni delati v mednarodnem sektorju in tako oblikovati evropsko delovno silo mobilnost.
Treba je ustvariti visokokakovostno delovno silo, ki se bo odzvala na izzive, s katerimi se soočajo sektor, in inovacije, potrebne za prispevanje k evropskim ciljem ribogojstva.
 
Cilji projekta

S tem projektom se začne dolgoročno sodelovanje s konzorcijem evropskih šol za poklicno izonraževanje in usposabljanje univerz, srednjih šol in mednarodne industrije v sektorju ribogojstva. Skupaj sodelujejo pri razvoju usposabljanja, ki ustreza potrebam industrije in evropskih ciljem ter razvojnim ciljem SDG v ribogojstvu. Namen projekta je doseči te cilje z razvojem evropskega usposabljanja na ravni EOK 4 ter 5 in v učnih programih za vseživljejnsko učenje.